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2016多感官训练实验室
多感官训练实验室又称多感官活动室，是基于“多元互动概念”进行设计的教育康复活动。
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2016婴幼儿卫生保健实训室
婴幼儿卫生保健实训室主要是为学前教育专业的学生提供验证性和设计性实验的实践场所。
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2016玩教具制作展览室
玩教具制作展览室主要是为学前教育专业的学生提供动手操作和作品展示的场所。
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2016人体模型室
人体解剖模型室主要用于教育学类专业，尤其使特殊教育专业学生了解人体基本结构，探寻人体内在奥秘，熟知造成残疾以及常见出生缺陷的原理。
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2016手语测试室
手语测试室主要用于特殊教育专业手语课的课堂练习与考核工作，除满足教学需求之外，同时也可用于特殊教育学校、机构开展相关培训及开展相关手语竞赛、演出等活动。
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2016蒙台梭利教学实训室
蒙台梭利教学实训室主要承担特殊儿童诊断与评估、儿童潜能开发、特殊儿童早期干预等课程的教学任务，以及儿童的敏感期训练。
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2016残障人士学习支持中心
残障人士学习支持中心主要为各类身心障碍者人士提供生活、学习、休闲、娱乐等常用的设施设备、书籍，基于“全纳”的理念，为社区身心障碍者及在校的残疾大学生提供服务，并对相关专业师生开放，满足其专业教学科...
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2016儿童行为观察实验室
儿童行为观察实验室主要用于学前教育、特殊教育专业学生进行学前儿童、特殊儿童行为观察、模拟活动情景的视频采集等，便于学生更好地观摩与评价。
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2016视功能检测及训练实验室
视功能检测及训练实验室主要为特殊教育专业师范生学习视力残疾儿童教育相关课程提供实践的场所，同时也为视力残疾儿童提供视力检查及视功能训练。
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2016学前多功能实验室
学前多功能实验室主要是为学前教育专业的学生提供教育观察和技能实训的实践场所，使用面积约120平方米，依照幼儿园活动室的摆设进行建造。
