郭芳，副教授，教育学博士，毕业于北京师范大学。主讲课程包括中国教育史，外国教育史，教育学，教育社会学，学前教育学，教育科研方法，专业外语等。
主要研究方向：教育史，比较教育和教师教育。
发表论文：
1.走向“精神性”教师的教师哲学—评奈吉尔塔布斯的《教师哲学》[J].比较教育研究,2011（8）：86-90.
2.近代中国民族主义教师观的流变与融合[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2011（10）：59-64.
3.国外关于教师本体论研究综述[J].湖南师范大学教育科学学报,2012（4）：19-23.
4.论教师“真我”与“潜藏整体”—帕克帕尔默教师哲学思想研究[J].比较教育研究,2012（6）：72-76.
5.论教师哲学的内涵建构[J].教师教育研究,2014（4）：1-8.
6.教师作为“陌生人”—玛克辛格林教师哲学思想研究[J].比较教育研究,2014（8）：37-43.
7.教师作为“关心者”—奈尔诺丁斯教师哲学思想研究[J].教育学术月刊,2015（2）：24-29.
8.论当代西方叙事主义教师教育思想[J].比较教育研究,2015（10）：72-78.
